Un post su The Wired Campus - rivista online che si occupa di educazione e tecnologia - presenta il tema centrale del nuovo libro di Chris Anderson. Nel suo nuovo lavoro "Free: The Future of a Radical Price" il capo redattore di Wired sostiene la tesi che le università dovrebbero mettere a disposizione online gratuitamente i materiali dei corsi e delle lezioni. Secondo Anderson questo non significherebbe per le università privarsi della propria ricchezza perché un corso universitario è molto di più dei contenuti delle lezioni e dei materiali di studio. Per le università rendere libero e accessibile il prorio sapere è in realtà una operazione di marketing in piena regola.
Gli stessi docenti hanno interesse a compiere operazioni di questo tipo per farsi conoscere da un pubblico di potenziali nuovi studenti e Anderson fa qui l'esempio delle lezioni del fisico Richard A. Muller (Physics for Future Presidents) che sono diventate un vero e proprio successo su YouTube, visite da decine di migliaa di persone.
L'approccio di Anderson non è diverso anche quando si passa dai contenuti formativi ai libri. Originale è quindi anche il suo approccio commerciale. Così il suo libro può essere letto gratuitamente online (anche se solamente da parte dl pubblico americano) mentre chi desidera la copia a stampa, oppure prenotare lo stesso autore per una presentazione dal vivo, deve ovviamente pagare.
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