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E.portfolio e contenuti multimediali

Tre ricercatori della Clemson University, Gail Ring, Barbara Weaver e
Jmes H. (Jim) Jones, Jr. hanno pubblicato i risultati ottenuti dalla
loro università a seguito della introduzione obbligatoria del portfolio
elettronico per alcuni gruppi di studenti.  La struttura di eportfolio
proposta nello specifico per le materie scientifiche e per la storia
della letteratura si è dimostrata in grado di rappresentare e di
valutare correttamente le competenze dei ragazzi, ma il risultato più
sorprendente è stato il fatto che nella realizzazione del portfolio i
ragazzi hanno utilizzato tutti i linguaggi e le potenzialità espressive
della tecnologia digitale migliorando enormenete anche le loro
competenze in questo genere di skills.
L’articolo  "Electronic Portfolios: Engaged Students Create Multimedia-Rich Artifacts".