Competenze informatiche dei docenti, l'Unesco stabilisce gli standard

L'Unesco ha elaborato  una serie di standard per le competenze Ict degli insegnanti.  Gli standard propongono delle  vere e proprie linee guida che dovrebbero  secondo i tecnici dell'organizzazione  delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura migliorare la qualità dell'istruzione a livello mondiale poiché stabiliscono dei criteri di valutazione e delle esigenze formative che hanno valore in tutti i sistemi scolastici del mondo e in questo modo supportare i  decisori e organizzatori di curriculum e corsi ad identificare le competenze di cui gli insegnanti hanno bisogno per utilizzare a pieno  le nuove tecnologie nel settore dell'educazione.  Il lavoro è stato sviluppato in collaborazione con le principali multinazionali del settore informatico  (Cisco, Intel,  Microsoft) e importanti istituzioni pubbliche (l'International Society for Technology in Education (ISTE), il Virginia Polytechnic Institute, la State University - Virginia Tech). I documenti elaborati dall'Unesco sono tre:
- ICT-CST-Policy Framework(Questo documento spiega i presupposti teorici del progetto ed è rivolto in particolare ai decisori ad alto livello dei singoli sistemi educativi nazionali oltre che alle aziende che intendono proporsi come partner del progetto);
- ICT-CST-Competency Standards Modules (Questo secondo documento presenta con grafica bidimensionale la struttura modulare degli standard proposti);
-   ICT-CST-Implementation Guidelines (Questo documento è invece destinato agli sviluppatori di contenuti che desiderano uniformare i contenuti dei loro corsi per insegnanti alle specifiche proposte dall'Unesco).